课文点读页：点哪句、讲哪句

实战L2 · 14 分钟

这节课结束时，你会有

一个注释锚定课本的课文探索页

文言文、古诗、术语密集的课文有个共同困境：学生读不懂，又不好意思一句句问。这节课造一个「不用不好意思」的东西：原文逐句展示、点哪句讲哪句的课文探索页——把「老师讲一遍就过」变成「学生想看哪句点哪句、反复看」。

01跟做：一段提示词

这是《岳阳楼记》原文（贴在下面）。帮我做一个课文探索网页：
1. 原文逐句显示，保持原有段落结构，排版古雅一点但字要大
2. 学生点任何一句，下方展开这句的「字词注释 + 白话翻译 + 一句话赏析」
3. 生僻字自动标拼音
4. 页尾放三道「点读完才答得出」的思考题（不是默写题）
注释和翻译以课本注释为准，我贴的注释优先于你自己的理解。
做成一个网页文件。
【原文 + 课本注释粘贴处】

终端 — claude

⏺ 生成岳阳楼记-点读.html … 打开预览
✓ 做好了。有一处需要你拍板：「越明年」课本注释和通行译法有分歧（「到了第二年」vs「过了两年」），我按你贴的课本注释走了，但在赏析里标了「另有一说」——保留还是删掉？

> 保留，这正好是课堂讨论点

那句「课本注释优先于你自己的理解」是这类教具的定海针——AI 的文史知识有自信的错误，注释权威必须锚在教材上。它标出的分歧点反而是宝贝：现成的课堂讨论素材。

02用法与变体

课前预习版

提前发群里：「点读一遍，把你最喜欢的一句和最不懂的一句带到课堂」——你上课直接从学生的问题讲起。

英语课文版

同一套路：点句子弹「词汇 + 语法点 + 地道译法」——精读课文的自学利器。

专业课版

术语密集的教材段落（法条、医学、经济学定义），点术语弹大白话解释 + 例子——大学老师和培训讲师同样能用。

03检查点

CHECKPOINT

做古文点读页时，为什么要把课本注释贴给它，而不是让它自己写注释？

为什么：它读文言文没问题（选项三低估它），问题在「哪个解释算对」——古文注释历来有分歧，而你的学生要按课本考试。让它自由发挥，页面上就会混入与课本不一致的译法，学生背了个「对但不得分」的答案。凡有权威标准的领域，把标准喂给它，别让它猜。这条原则律师课、医生课里会以更严厉的形式出现。

跟做清单0/4

挑一篇学生最叫苦的课文，备好课本注释造出点读页，处理它标出的分歧点自己逐句点一遍，核对注释和拼音当预习作业发一次，上课从学生的问题讲起

本课产出

一个注释锚定课本的课文点读页 + 一次「从学生问题讲起」的课

七个场景到此全部跟完。下一章一节课，把教师版的红线钉死。

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