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课程/C20/第 2.1 课

让它采访你:需求问清楚再动手

上手L2 · 14 分钟
这节课结束时,你会有
一份逐条确认过的施工图

实战开始。全章贯穿造一个值班排班器——选它因为几乎每一行都用得上(护士排班、老师值周、门店排班、项目轮值),逻辑通用:一堆人 + 几条规则 → 自动生成一张排班表。你随时可以把「排班器」换成自己的需求,流程一字不差。

01第 0 步:给项目安个家

建一个新文件夹,叫 paiban-project

所有代码和文件都住这儿。名字随意,英文省事。

02第 1 步:让它采访你(本课核心)

规划最不能偷懒,但你不用自己憋着把需求想全——让它来采访你,每个问题给选项,你点选就行

我想做一个值班排班器的网页。动手之前,先采访我,把需求问清楚。
每个问题给我几个选项让我选,别让我空想。
最后把我所有的决定整理成一份需求文档。
终端 — 采访现场
问题 1:要排几个人?(给我名单或先用示例名单) 问题 2:排多长? A 一周 B 一个月 问题 3:几个班次? A 白/夜 B 早/中/晚 问题 4(最重要):有什么规则?比如—— □ 每人每周最多上 5 天 □ 不能连续两个夜班 □ 周末轮流 □ 某些人不能排某班(谁?) 问题 5:长什么样?我先生成 3 个风格预览你挑。

问题 4 就是「逻辑」——这工具「如果……就……」的内部规则。任何工具都有逻辑:排班器是排班规则,报价器是价格档位。规划的本质就是把逻辑想清楚、说明白——而这恰恰是你的专业所在:你比它更懂你这行的规则。

03验收施工图

采访完它把你所有决定写成 需求文档.md——这就是施工图。花一分钟检查:规则全不全(漏一条,排出来的表就用不了)、有没有它自作主张加的功能(第一版宁可小)。不对的当场改——这一步看清楚,后面省一半事。

04检查点

CHECKPOINT
「让它采访你」相比「你自己写需求文档」,好在哪?
为什么:普通人自己写需求,写的是「想到的」;它采访你,问的是「做这类工具需要知道的」——两份清单的差集就是未来的返工点。而且点选比空想的心理门槛低得多,十分钟能榨出你半天都写不全的细节。这招值得用在一切「要说清需求」的场合——职业课的毕业项目里你可能已经见过它,现在你知道它为什么灵了。
本课产出

一份你逐条确认过的施工图(需求文档.md)

下节课开工:先要方案、再构建、在你电脑上跑起来。

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