健康风险科普计算器(仅科普,非诊断)
这节课结束时,你会有
一个公式经核、声明双重的科普计算器
「为什么医生让我减重戒烟?」——你解释十遍,不如让患者亲手拖一下滑块,看着自己的风险分数往下掉。这节课造一个科普风险计算器:公开评分公式 + 可拖参数 + 实时图表,科室、门诊、科普都用得上。
01跟做:一段提示词
帮我做一个网页版「健康风险科普计算器」: 1. 输入几个公开指标(年龄、BMI、血压区间、吸烟与否、运动习惯), 按【某公开发表的风险评分公式】算出风险分数和分级 2. 用图表直观展示分数落在什么区间;关键交互:改变某个习惯 (戒烟、减重)后分数怎么变——滑块可拖、实时刷新 3. 每一项计算注明公式出处(文献 + 年份) 4. 顶部和结果处都醒目标明:「本工具仅为科普/健康教育,基于公开公式, 不构成诊断、不替代专业医疗意见,如有疑虑请就医」 5. 纯本地、不收集不上传任何输入。字大、适老。
⏺ 构建计算器… 完成
✓ 做好了。一个数据点等你核:公式我按你给的文献版本实现了, 但该评分有 2019 和 2023 两个修订版,系数不同—— 我按你贴的 2023 版走的,你确认一下临床上现在用哪版。 试试拖「吸烟」开关,风险条的变化很直观。
✓ 做好了。一个数据点等你核:公式我按你给的文献版本实现了, 但该评分有 2019 和 2023 两个修订版,系数不同—— 我按你贴的 2023 版走的,你确认一下临床上现在用哪版。 试试拖「吸烟」开关,风险条的变化很直观。
公式版本这类问题就是你必须在场的原因:评分工具的公式、系数、适用人群,以你确认的权威版本为准,逐项对着原文献核——算错的科普比没有科普更糟。
02验收:拿已知病例算一遍
用两三个「你心里有数」的虚构案例验证:手算(或按原文献算)一遍,和计算器的输出对——数字分毫不差才能给人用。再测边界值:极端年龄、超常 BMI,看它是合理提示还是输出荒唐数。
03用在哪
诊室里
患者拖一下「戒烟」看分数掉一截——行为改变的动机,可视化比说教强十倍。
科普内容里
公众号文章嵌链接、义诊摆个平板——「测测你的风险」是科普内容最强的钩子。
科室工具箱
把科里常用的几个评分(都是公开公式)做成一套速算页,年轻医生和护士随手用。
04检查点
CHECKPOINT
计算器上线科普号后,有用户留言「我算出来高风险,是不是得病了」。工具设计里哪一条在保护这个场景?
为什么:科普工具的伦理关键不在算得准(那是基本功),在高分时把人引向哪里。没有声明的计算器,高分用户要么恐慌自诊要么讳疾忌医;「请就医」的显著出口让工具始终停在教育区、把诊断留给诊室。这也是为什么声明要出现在「结果处」而不只是页脚——用户情绪最波动的那一屏,必须有出口。
跟做清单0/4
本课产出
一个公式经核、声明双重、能拖着看的科普计算器
场景跟做收官。下一章:那节踩一条全盘皆输的红线专节。
完成后自动记录进度,随时能回来